quinta-feira, 28 de julho de 2011

Seguidor nº 100 do Catequese Kids - Hellen / Crescer em Comunhão

Boa Tarde amados amigos!

    É com muita alegria que anuncio que o blog Catequese Kids atingiu seu 100º seguidor! Quero dar os parabéns à HELLEN do blog Crescer em Comunhão que foi a seguidora nº 100!

    Como forma de agradecimento, a Hellen acabou de ganhar o livro: Dinâmicas para Contar Histórias, do Rogério Bellini publicado pela Editora Paulinas.

    Hellen entre em contato comigo pelo e-mail: lay.mbispo@gmail.com e me passe see endereço para que eu possa te enviar!

    E amigos, vamos fazer uma visitinha no blog da Hellen: http://www.cresceremcomunhao.blogspot.com/ !


   Beijo,

   Layse

quarta-feira, 27 de julho de 2011

Livrinho dos 10 Mandamentos

Olá Pessoal!

A 1ª etapa da Eucarista, utilizará este recurso para ensinar os 10 mandamentos aos catequizandos: o livrinho dos 10 Mandamentos. Este livrinho foi inspirado nos "lapbooks" confeccionados pela Isabel do blog Catequesis Guadalupana e da Xhonane Olivas do blog Família Católica. Tanto nos Estados Unidos como no México há o costume de se montar "livrinhos" como estes como material concreto para os encontros de catequese ou para o ensino nas escolas ou em casa.

Neste livrinho utilizei uma folha do chamado "Bloco Criativo", que contém folhas de tamanho maior do que a A4 e de várias cores. As letras e os números foram feito de EVA.



Por dentro do livrinho, cortei 10 pedacinhos de papel colorido e coloquei neles algarimos romanos, pode-se colocar algarismos cardinais, se as crianças forem menores.



Colei cada pedacinho na ponta e dentro deles colei figuras correspondentes a cada mandamento e embaixo escrevi o nome de cada um.







Espero que tenham gostado!

Abraços,
Layse


Os Mandamentos de Deus (1º ao 3º) - Planejamento do encontro




Acolhida: Fazer uma lembrancinha de boas-vindas e uma dinâmica de entrosamento. Fazer um bate-papo sobre as férias. E perguntá-los se lembram dos encontros anteriores, e fazer uma rápida revisão sobre Moisés e a Aliança.

Motivação (ver):

- Perguntar aos catequizandos se para viajar a um lugar desconhecido, o que serve para nos orientar? Resposta: um mapa.

- Um mapa nos mostra aonde podemos ir, por quais pistar ou rodovias, qual a velocidade máxima permitida, os nomes das cidades e a distância. Sem um mapa, ficamos perdidos.

- Assim, nós seres humanos, também precisamos de algo para nos orientar. Imagina se cada um fizesse o que quisesse, não seria uma bagunça? Por causa disso, não temos mapas, mas sim, LEIS.

- Perguntar aos catequizandos:
   O que é uma lei? Para que serve?

Colocação do Tema (julgar):

- Recordar a história de Moisés e da Aliança.
- Depois, mostrar que aquele povo que Deus libertou da escravidão com a ajuda de Moisés, podia depois da Aliança, andar no caminho que Deus queria, mas para isso, eles precisavam de alguma orientação...
- Assim, os MANDAMENTOS orientam o povo na caminhada para a libertação, para viver a fidelidade.
- Para o povo hebreu tornar-se livre, não bastava sair da escravidão, era necessário que o povo não repetisse mais tudo o que eles tinham sofrido no Egito.
- Os 10 Mandamentos seriam a garantia que o homem nunca se esquecesse de Deus.
- a Lei leva o homem à liberdade.

- Perguntar: o que é ser livre? Dá exemplos.

"Ser livre não é fazer o que se quer, mas descobrir o que é bom para mim e para as pessoas."

- Os três primeiros mandamentos nos ajudam a descobrir o verdadeiro Deus.

1º MANDAMENTO: AMAR A DEUS SOB TODAS AS COISAS.

Pistas para falar com os catequizandos:

- Deus é o nosso Deus verdadeiro
- Não adorar "imagens", não só as de barro ou gess, mas fazer de "coisas"  ou de "pessoas" nossos ídolos (deuses)
- Não sermos superticiosos ( utilizar objetos supersticiosos, acreditar em adivinhação ou horóscopo, etc)
- Não ter outros deuses.

2º MANDAMENTO: NÃO TOMAR SEU SANTO NOME EM VÃO

Pistas:

- não utilizar Deus para fins injustos (juramento) e situações erradas.
- não desprezar o nome de Deus.

3º MANDAMENTO: GUARDAR DOMINGOS E FESTAS

Pistas:

- Falar da importância da missa dominical
- Falar que Deus consagrou o domingo como um dia de descanso, em que não devemos trabalhar e nem fazer as coisas de casa, da escola e etc, para não nos tornarmos escravos do trabalho e nem das coisas.

Ação (agir transformador):

- Elaborar um livrinho (lapbook) dos mandamentos (próxima postagem)

Atividade: Folha de exercícios.

Oração Final: livre.

terça-feira, 26 de julho de 2011

Blog da Márcia - Eis me aqui Senhor! - endereço

Olá Amados!!! Mil perdões... ontem na correria esqueci de colocar o link do blog da Márcia! Segue abaixo:


Vamos fazer uma visitinha?
Beijos,

Layse



segunda-feira, 25 de julho de 2011

Novo blog de catequese na blogosfera!


Pessoal, gostaria de apresentá-los um novo blog de catequese: Eis-me aqui Senhor! criado pela Márcia de São Paulo. Ela fez o I Curso de Férias do Catequese Kids e se sentiu motivada a criar um blog também. Leiam o recadinho que ela deixou no mural de recados:


Márcia em 24/07/2011
Layse estou tão feliz com este curso que participei que dentro de mim brotou a vontade de também ter um blog.É humilde mais estou aprendendo espero sua visita.Bjs Paz e Bem.

Fico muito feliz em saber que a semente deste curso caiu em solo fértil e que ainda gerará muitos frutos para a Honra e Glória de Deus nosso Pai, todo poderoso!

Vamos fazer uma visitinha de boas-vinda à Márcia?

Um abraço forte,

Layse

Selinhos recebidos de Amigos!

 Boa Tarde Pessoal!

      Por causa do I Curso de Férias do Catequese Kids, não pude postar os selinhos que recebi dos amigos catequistas blogueiros neste período. Gostaria de agradecer a todos por este carinho, fiquei super contente!

Que Deus abençoe a todos vocês e suas famílias também!

Um abraço carinhoso,
Layse

Ganhei este da amada Sueli, do blog Pãozinho do Céu!

Este do amigo catequista Roberto do blog Catequista Roberto!


Este da Aline do blog Catequese em rede!


Este da Vergínia do Blog Catebrincando!


Este da amada Tereza, do blog Catequese Casa Forte!




sábado, 23 de julho de 2011

Curso de Férias - Amigos certificados e presenteados!




Boa Noite amigos!

        Hoje estou postando a lista dos nossos amigos que concluíram todos os módulos do nosso I Curso de Férias. Mais uma vez agradeço o carinho de todos vocês por mim pelo curso. Gostaria que todos os que forem citados na lista enviassem um e-mail com nome e endereço para lay.mbispo@gmail.com.




Amigos certificados:

1- Andréa
2- Beta - Aprendendo a ser catequista
3- Carla
4- Cláudia -  Catequese na net
5- Cristiane Janeiro - Jardim da fé
6- Eliana e Edriely - Caminhando com Jesus
7- Elisabete
8- Érica - Sonho realizado, catequizando com amor
9- Gisele - Catequese Capela da Gruta Nossa Senhora de Lourdes
10- Guilherme Bressan
11- Ivani - Blog da Pré Catequese
12- Jonathan - Blog do Jonathan Cruz
13- Larissa Freitas
14- Márcia
15- Miriam
16- Mento - Ahora quedamos en el blog
17- Renata Furlan - Amando a catequese
18- Tereza Diniz - Catequese Casa Forte
19- Cris Rover - Pequenos e Grande Missionários

A todos que não puderão participar em todas as postagens, não fiquem chateados! Espero vocês na próxima oportunidade!

Beijocas,

Layse

sexta-feira, 22 de julho de 2011

Curso de Férias - Dicas práticas de como usar a música na catequese!


Olá Pessoal!

Com muita saudade, digo que esta é a última postagem do nosso I Curso de Férias do Catequese Kids. Digo primeiro porque acredito que mão será uma iniciativa única, e se Deus assim o quiser, teremos vários outros, pois essa experiência foi linda e valiosa.

Quero agradecer a todos pela participação todos os dias aqui no curso. Sei que o nosso dia-a-dia é corrido: trabalho, casa, filhos... E muitas vezes a internet não colabora! hehehe! Quero agradecer também àqueles que não puderam participar de forma assídua, saibam que Deus compreende o que se passa em cada um, e que os comentários que deixaram, mesmo sendo 1 ou 2 foram preciosos...

Estou emocionada com tantos comentário carinhosos e motivadores. Sentirei saudades das visitas de vocês aqui todos os dias, me fazendo rir e chorar tantas vezes. 

Peço que agradeçam a Deus e não a mim por esta oportunidade, sinto que fui instrumento da vontade Dele!

Amanhã postarei os nomes dos participantes certificados para que me enviem por e-mail o endereço para que eu possa enviar o certificado e presente ok? Ah, não se preocupem quem está fora do Brasil, se Deus quiser e os Correios ajudar, chegará até vocês viu?

Com carinho, Layse

ENFIMM... vamos  à postagem?


Dicas práticas de como usar a música na Catequese

       Depois de falar da importância da linguagem musical e corporal, queremos dar algumas dicas práticas sobre o uso da música no encontro catequético:

1 – Há músicas próprias para animar, para rezar, para acolher, para refletir. É preciso, então, cantar a música certa na hora certa, levando em consideração a intuição do catequista e o gosto da turma.

2- Há certas músicas que logo conquistam a turma. Outras, logo desagradam. O catequista não deve insistir em cantar músicas consideradas chatas. É preciso agradar os catequizandos, que costumam ter gosto exigente. Até porque músicas desagradável costuma ser uma tortura estética.

3- Sugerimos iniciar sempre o encontro cantando músicas animadas. Depois de acolher a turma, a melhor coisa é cantar. A música, no começo, quebra o gelo e o distanciamento e transporta os catequizandos para o clima do encontro.

4- As orações serão mais profundas e animadas se forem acompanhadas de músicas suaves que ajudem na interiorização.

5- Sempre que sentir necessidade, o catequista deve convidar o grupo para cantar. Por exemplo: antes de ler o texto bíblico, antes de iniciar a reflexão do dia, antes ou depois da atividade e etc.

6- Não sugerimos que o catequista leve para o encontro folhas de músicas. Se o catequizando tiver de segurar uma folha, como poderá fazer gestos? Música se canta com o corpo solto e com as mãos livres. O que fazer, então, com a letra das músicas? Dá um pouco do trabalho, mas o resultado é bom quando o catequista leva para o encontro as músicas escritas em cartazes, com letras maiores. Então, é só fixar o cartaz e cantar. Uma boa solução,  porém mais cara, é usar um retroprojetor ou o PowerPoint. Mas, na ausência destes recursos, um cartaz é muito eficiente.

7- Com crianças que ainda não sabem ler; nem o cartaz resolve. Será preciso usar músicas com letras curtas e simples, e ir ditando as letras, até as crianças decorarem.

8- O gravador deveria ser usado apenas quando se for fazer um fundo musical suave, com música instrumental ou algo equivalente.Quando for cantar, costuma ser melhor desligar o gravador e botar a garganta para funcionar! Não faz mal desafinar um pouco... O importante é se soltar e cantar. Claro, se puder cantar bonito, muito melhor. Mas é melhor cantar feio que deixar de cantar. O catequista deve aprender com antecedência a letra das músicas que serão usadas nos encontros. Durante a semana antecedente, é bom cantar as músicas várias vezes. Ninguém consegue guardar uma melodia, ouvido-a uma só vez.

9- Outra coisa importante é adequar a música à mensagem do encontro. Pelo menos aquelas músicas que servirão para refletir e fixar o assunto.

10- O uso de instrumentos musicais ajuda muito. Quem sabe o catequista pode tocar violão? É tão fácil aprender! Quem sabe algum catequizando tem dons musicais? Quem sabe dá para usar um pandeiro ou coisa semelhante, ao menos para marcar o ritmo? Ou um teclado, ainda que pequeno, ao menos para dar os tons das músicas?

11- Em turmas de menor idade, como as da Pré-evangelização, costuma ser ótimo usar instrumentos alternativos, feitos de sucata: pequenos pandeiros feitos com tampas de refrigerantes, reco-reco, chocalhos, triângulos feitos com ferragens retorcidas etc. Todos se empolgam tocando essas coisas. Vai depender da motivação do catequista.
12- Insistimos que o catequista precisa cantar. Alguns, por excesso de timidez, costumam apenas ler as letras das músicas. Mas isso não basta. Se, de qualquer forma, o catequista não consegue mesmo emitir sons musicais, talvez seja bom que trabalhe junto com outro que possa complementar essa parte. Afinal, ninguém tem todos os dons: um completa o outro!


*O I Curso de Férias do Catequese Kids, é sobre O Poder da Música na Catequese. Ele foi retirado do livro "Elementos de Didática na Catequese" da autora Solange Maria do Carmo, editora Paulus. Para quem quiser adquirir: http://www.paulus.com.br/elementos-de-didatica-na-catequese_p_1853.html

quinta-feira, 21 de julho de 2011

AMANHÃ - Último dia do Curso de Férias! - Já conferiu suas postagens?

Olá Pessoal! Amanhã é o último dia do nosso Curso de Férias!

    Como não quero que ninguém fique sem ganhar o certificado e o presentinho, um controle de quem conseguiu comentar em todas as postagens. Porém, descobri que para muita gente só falta um comentário ou dois, então, queria pedir para aqueles que puderem dar uma olhadinha, que completem o seus comentários nos posts...

    Mas mesmo assim, vou dar uma chance, aqueles que tiverem faltando no máximo dois posts, também receberão o certificado e o presente em casa.

Completaram todas as postagens:

1- Andréa
2- Beta - Aprendendo a ser Catequista
3- Cristiane - Jardim da Fé
4- Jonathan - Blog do Jonathan Cruz
5- Larissa Freitas
6- Márcia
7- Renata Furlan - Amando a Catequese

Falta pouco para completar as postagens:

1- Carla
2- Cris Menezes
3- Edriely/Eliana - Caminhando com Jesus
4- Elisabete
5- Gisele - Catequese da Gruta Nossa Senhora de Lurdes
6- Ivani - Blog da Pré-Catequese
7- Katiúscia - Seguindo os Passos de Jesus
8- Lurdes - Catequista Decca
9- Mento - Ahora quedamos en el blog

As postagens do curso estão no marcador CURSO DE FÈRIAS, ou então, nas postagens do mês de JULHO.

Com amor e carinho,
Layse


Curso de Férias - Música e Linguagem corporal

           A música está associada à linguagem corporal. A expressão corporal completa a linguagem musical. E a linguagem musical incentiva e condiciona a expressão corporal. Por isso, trataremos juntas essas duas linguagens complementares.

           Quando falamos em linguagem corporal, estamos nos referindo a toda comunicação e expressão realizadas pelo corpo. Nosso corpo fala e se expressa. E essa expressão tem o mesmo poder da linguagem musical. Nosso corpo precisa de movimentos: de dançar, de pular, de caminhar, de gesticular.

           A Igreja, durante muito tempo, desprezou o corpo humano. O corpo era visto como coisa suja, como fonte de pecado, talvez até pela visão de sexualidade que se tinha e pela redução do corpo à sexualidade. Cuidar do corpo era considerado vaidade, algo pecaminoso.

           Isso gerou um pessimismo com o corpo. Imobilizou nosso corpo e paralisou nossos membros. Basta observar como, em nossas Igrejas, o povo fica todo paralisado. Ainda que se cante uma música ritmada, ninguém se mexe. Perdemos a liberdade rítmica e ficamos parecendo estátuas em oração. Com muita dificuldade, em alguns lugares, o povo até consegue bater palmas ou erguer as mãos. Mas não sem certa falta de jeito.

            Mas o mundo, hoje, aprendeu a valorizar o corpo. E isso é bom. Nunca se falou tanto em manter a forma, em ginástica, caminhada, malhação. Virou até modismo. O certo é que o corpo também quer se expressar e se fazer notar. Afinal, nós também somos corpo.

            A catequese precisa aprender a valorizar a linguagem corporal: a dança, o gesto, o ritmo. Tudo isso, dentro de um equilíbrio pedagógico. Poderíamos destacar pelo menos três funções da linguagem corporal que são importantes para a catequese: função de desinibir, animar e concentrar.

1 – Função de desinibir:

           A linguagem corporal é um ótimo antídoto contra a timidez. Quase todos têm receio do próprio corpo. O adolescente, então, nem se fale. Poucas pessoas têm um corpo escultural dentro dos padrões ditados pela moda. Mas que se dane a moda. Cada um precisa desinibir o próprio corpo, ainda que esteja fora de forma. Quando a pessoa consegue dançar e gesticular, vai perdendo esse medo que imobiliza o corpo. E consegue se expressar melhor em tudo. Na catequese, isso é necessário.

2- Função de Animar:

           A linguagem corporal anima, desperta, quebra a monotonia, deixa as pessoas acesas e dispostas. Ficar muito parado dá somo e preguiça. O corpo precisa de movimento. Na catequese, os movimentos do corpo serão usados com sucesso pra animar a turma, combatendo a rotina do encontro, a indisposição e a falta de graça. Depois de cantar e pular bastante, a turma terá outra energia para o encontro.

3- Função de concentrar:

            A linguagem corporal também serve para concentrar a turma. Nesse caso, usam-se gestos expressões próprias  para concentrar. Esses gestos criam predisposição para rezar, para meditar, para silenciar etc. Podem ser gestos simples. A turma ficará mais concentrada na oração e se, ao rezar, mantiver, por exemplo, as mãos erguidas ou postas sobre o coração, ou seguras às mãos dos coleags. Também será mais fácil meditar e fazer silêncio, se fechar os olhos , abaixar a cabeça. O simples gesto de sentar, ajoelhar ou ficar em pé, já contribui para criar um clima específico para cada momento do encontro.

            Coisa importante na linguagem corporal é a uniformidade. Se um se senta, outro fica em pé, outro se ajoelha, então se instaura a maior confusão. Fica um clima dispersivo. A uniformidade dos gestos cria um clima de harmonia e comunhão entre as pessoas. Já imaginaram um exercito marchando, cada soldado num ritmo?

              Aproveitando este tópico, gostaria de divulgar um trabalho super legal que acabei de conhecer e que reúne música e dança de um modo alegre, com letras curtas e gestos que encantam as crianças.
              O nome do CD é PESCADORES KIDS, um trabalho realizado pela Tatiane Jardim ( que é professora de musicalização infantil e Coordenadora Arquidiocesana do Ministério para as crianças da RCC em Londrina - PR. ) e sua equipe. O CD PESCADORES KIDS já possui os Volumes  1 e 2, que está sendo lançado essa semana. Para que vocês conheçam o trabalho, vou postar alguns vídeos do Youtube com trechos do show:



Música: Vai Pular quem é Cristão - Pescadores Kids



Música: Cantando pra Jesus - Pescadores Kids :



               No link www.myspace.com/pescadoreskids vocês poderão ouvir três músicas do Cd Volume 1 e três do Volume 2.
                
              Para quem gostar e quiser adquirir há três modos: através do e-mail pescadoreskids@gmail.com e dos links abaixo:


           
            Há também o blog: pescadoreskids.blogspot.com. Pessoal, vamos ajudar na divulgação deste material? Ia ser muito bom se todos fizessem uma postagem coletiva divulgando o Pescadores Kids, pois é um material difícil de ser encontrado e de ser realizado, imagino o esforço que este pessoal está fazendo para trazer essa riqueza para nós! Obrigada! 

Um forte abraço,
Layse





*O I Curso de Férias do Catequese Kids, é sobre O Poder da Música na Catequese. Ele foi retirado do livro "Elementos de Didática na Catequese" da autora Solange Maria do Carmo, editora Paulus. Para quem quiser adquirir: http://www.paulus.com.br/elementos-de-didatica-na-catequese_p_1853.html

  
             
            


quarta-feira, 20 de julho de 2011

O poder da música na catequese - Poder de Fixar

           Me perdoem não ter postado nada ontem, é porque um resfriado, típico deste período me encontrou! hehehe! Mas agora já estou melhor... Confiram mais este tópico:
   
           A música também ajuda na fixação de ideias e conteúdos. E é usada na catequese com a finalidade de facilitar a fixação, a memorização. Não estamos falando em decoreba, mas de guardar conteúdos para a vida.

            É muito mais fácil fixar, por exemplo, uma música que um poema
apenas recitado. A melodia auxilia na memória. As escolas sabem disso e usam também o recurso da música para memorização. Antigamente, a gente aprendia a tabuada escutando os números. Era fácil e divertido. Dizem que desde ante de Cristo as escolas judaicas ensinavam a Bíblia cantando. Os salmos e cânticos bíblicos são exemplos de resumos poéticos da Palavra de Deus para serem cantados. Hoje, as escolas estão descobrindo o poder da música. Na ânsia de melhorar os recursos pedagógicos, já existem professores ensinando português e matemática com auxilio da música. Em vez de se fazer um enunciado frio e técnico, numa linguagem formal, elabora-se um versinho engraçado, numa linguagem simples e comunicativa. A turma canta, gosta e memoriza.
           Quem trabalha com publicidade já sabe disso há muito tempo. Pequenos versos, com melodias penetrantes, vendem mais produtos que muito palavrório. E esses versos ficam guardados na cabeça do consumidor . Qualquer um sabe cantar: “Três hambúrgueres, alface, queijo, molho especial, cebola, picles e um pão com gergelim: é Big Mac”, ou “ Me dá, me dá, me dá, me dá Danoninho, Danoninho dá”... Essas melodias ficam borbulhando em nosso cérebro, não há como esquecer.
              Na catequese, a música pode ajudar a fixar a mensagem, sem maiores dificuldades. Se o catequista, além de explicar e debater, ensina músicas que resumem a mensagem de forma criativa, a assimilação de conteúdos ficará mais fácil.
 Sugestão 1 : Pedro, Tiago e João no Barquinho - Aline Barros (para o encontro sobre os Apóstolos, por exemplo)




Tom: G
  
C
Pedro, Tiago, João no barquinho
G
Pedro, Tiago, João no barquinho
C
Pedro, Tiago, João no barquinho
G             C
No mar da Galiléia

C
Jogaram a rede mais não pegaram peixe
G
Jogaram a rede mais não pegaram peixe
C
Jogaram a rede mais não pegaram peixe
G             C
No mar da Galiléia

C
O mestre mandou jogar do outro lado
G
O mestre mandou jogar do outro lado
C
O mestre mandou jogar do outro lado
G             C
No mar da Galiléia

C
Puxaram a rede cheia de peixinhos
G
Puxaram a rede cheia de peixinhos
C
Puxaram a rede cheia de peixinhos
G             C
No mar da Galiléia.

D
Pedro, Tiago, João no barquinho
A
Pedro, Tiago, João no barquinho
D
Pedro, Tiago, João no barquinho
A             D
No mar da Galiléia
 
 
Sugestão 2 : O barco balançou (História de Jonas) - Aline Barros
 
 
http://www.youtube.com/watch?v=n5c1jjbQuPE&feature=relmfu
 
 
Tom: G
  
INTRO    F G Am   F G   F G C
         G
Deus mandou,
                   C
Mas jonas não quis ir
       G
Deus falou
                 C
Jonas não quis ouvir

REF:
       Am
E o barco balançou
               Em
E o barco balançou
                F
Quando lançaram jonas
          G          C
Foi que o mar se acalmou

                  Am
E na barriga da baleia
            Em
Jonas foi parar
             F
Naquele barrigão
       G     C
Pra lá e pra cá
                 Am
Três dias e três noites
          Em
E ela enjoou

Deus disse:
              F
“deixa ele na praia
      G          C
Pra falar do meu amor

REF:
    Am
E o barco balançou
               Em
E o barco balançou
                F
Quando lançaram jonas
          G          C
Foi que o mar se acalmou

                    Am
E na barriga da baleia
            Em
Jonas foi parar
             F
Naquele barrigão
       G     C
Pra lá e pra cá
                 Am
Três dias e três noites
          Em
E ela enjoou

Deus disse:
              F
“deixa ele na praia
      G          C
Pra falar do meu amor

                    Am
REFÃO: O BARCO BALANÇ

depois o refrão aumenta um 
            Bm
E o barco balançou
               F#m
E o barco balançou
                G
Quando lançaram jonas
          A          D
Foi que o mar se acalmou ...
 
 
Sugestão 3: Dona Mentirinha (encontro sobre os Mandamentos ou sobre a Mentira) 
- Aline Barros
 
http://www.youtube.com/watch?v=CBo0DWdgPoA&feature=related
 
Dona mentirinha, você não é legal,
Vamos, galera, combater esse mal
Somos da força do bem,
Ninguém pode nos derrotar,
Com a espada da verdade vamos lutar

Mas essa dona tá lelé da cuca
Pensa que pode a todos enganar
Primeiro de abril
Não é o dia dessa dona mentirinha

Sai, sai, sai, sai do meu pé
Dona mentirinha, sai do meu pé, chulé
Mais, mais, mais,
Todo dia é dia de aprender
Da verdade mais e mais

Dona mentirinha, você não sabe correr
Tem a perna curta, não pode se esconder
Somos invencíveis, do exército de deus
Jesus é a verdade, vamos vencer
Mas essa dona...
Por todos os dias que ele criou.
E no domingo
 
 
Sugestão 4: Domingo Legal (importância do domingo) - Aline Barros
 
http://www.youtube.com/watch?v=oGw1qOflIRs&feature=related
 
Segunda-Feira, 
Terça-Feira, 
Quarta-Feira, 
Quinta-Feira, 
Sexta-Feira, 
 
Vou Pra Escola Estudar 
E No Sábado Reúno A Galera, 
Escovo Os Dentes, Leio A Bíblia
E Começo A Brincar 
E No Domingo 
Vou Contigo Adorar Ao Senhor, 
Louvá-Lo Por Esta Semana.
 
 
Sugestão 5: Existe uma coleção antiga de música cristã infantil chamada Sementinha 1 e 2 da Maria Sardenberg.
Possui músicas lindas com diversos temas, que podem auxiliar na fixação da catequese. 
Eu o utilizo sempre, e recomendo também!
 
No site da Paulinas Virtual vocês podem encontrá-lo para comprar:
 http://www.paulinas.org.br/loja/DetalheProduto.aspx?idProduto=2807 
 
 
 

*O I Curso de Férias do Catequese Kids, é sobre O Poder da Música na Catequese. Ele foi retirado do livro "Elementos de Didática na Catequese" da autora Solange Maria do Carmo, editora Paulus. Para quem quiser adquirir: http://www.paulus.com.br/elementos-de-didatica-na-catequese_p_1853.html

 

FELIZ DIA DO AMIGO!


Gostaria de desejar a todos os meus amigos reais e "virtuais", que são muito mais reais do que virtuais um: FELIZ DIA DO AMIGO!

Que Deus cubra-os com muito amor, paz, saúde, sabedoria e coragem! Agradeço sempre a Deus por todos vocês existirem e fazerem a diferença em minha vida...

Abaixo, segue uma das historinhas mais lindas que eu já li sobre a amizade!

Um forte abraço a todos!

Layse






segunda-feira, 18 de julho de 2011

Como fazer nossos catequizandos criarem afeição com a música cristã?


Olá meus amados irmãos!


         Este tópico não estava na pauta do nosso Curso de Férias, mas, por causa de um comentário que recebi da nossa colega Márcia no último post "O Poder de Emocionar", me senti inspirada a falar responder e a comentar sobre o assunto. Confira abaixo o comentário da Márcia e em seguida a minha resposta:


MARCIA disse...


Maravilhoso.Mas fico me perguntando como podemos tocar as cças e jovens tanto na música como na evangelização,como criar essa afeição com o estilo musical cristão,pq vemos que eles tem muita recepetividade por outros estilos como o funk que pra eles e tudo de bom todos conhecem em qualquer lugar.Desafio!Paz e bem amada.



Olá Marcia!

     Como diz Augusto Cury, o cérebro humano busca sempre o "caminho mais fácil" para todas as coisas. Os sons populares, (não digo músicas, pq algumas não possuem nenhuma característica musical) possuem uma melodia repetitiva e versos simples, o que exige que o cérebro pense menos e gaste menos energia.
   
      Enquanto isso, as músicas que possuem um conteúdo, uma melodia e letras mais elaboradas exigem de nós uma atenção, um trabalho cerebral maior para compreendê-la e armazená-la na nossa memória.
Assim, acredito que as crianças de hoje, não querem gastar mais tanto tempo pensando, porque já recebem tudo pronto e mastigado pela tv, internet e jogos...

      O que podemos fazer é treinar. Treinar o cérebro delas para não só receber uma informação e transmitir, mas, receber a informação, processá-la, armazená-la e retransmitir! A música católica nos últimos anos, tem se tornado mais atrativa para as crianças e os jovens... Houve uma mistura de vários ritmos como axé, pagode, sertanejo, rock! Que tem conquistado a galera! Contudo para que se crie uma afeição com a música católica, há que se fazer um trabalho persistente de escuta da música cristã... Mas como?

      Penso que devemos introduzir o gosto por música católica aos poucos... Levando para os encontros sempre uma música diferente e o principal é sempre explicá-las a letra da música e dizer por quê você levou essa música para eles ouvirem. Assim nós começamos a "treinar" a audição delas para as músicas cristã.

      Outro motivo, para que os catequizandos não criem hábito com a música cristã está na pouca ou quase nenhuma divulgação que estas têm nos meios de comunicação. Um exemplo, aqui no Distrito Federal existem aproximadamente 35 estações de rádio, destas somente 2 são rádios católicas. Olha só a proporção! E muitas vezes, as nossas rádios católicas como não tem "propagandas" que lhes garantem renda para funcionar, possuim uma sintonia ruim e quase não escutamos o que os locutores estão falando... Isso sem contar com as outras rádios que invadem a sintonia! Isso acontece demais por aqui! kkkkk! Como nós vamos disputar com oferta grande de rádios com músicas não-cristãs e a falta de rádios voltadas para nós católicos?

      É complicado, mas, não impossível! Se cada um de nós der os primeiros passos, podemos conquistas muitos ouvidos e muitos corações!


      Vocês possuem alguma idéia de como lidar com essa situação? Compartilhem comigo e com a Márcia!

      Um abraço cheio da Paz de Cristo!

      Layse 

sábado, 16 de julho de 2011

O Poder da Música da Catequese - Poder de Emocionar


       
        Gostaria de agradecer a todos pelas contribuições maravilhosas de cada um que comenta as postagens do curso. Todos os dias cresço com vocês e fico muito feliz! No post anterior muitos amigos comentaram sobre a emoção, o poder que a música tem de emocionar! Parecem até que adivinharam!!! Convido vocês a lerem mais um tópico da formação!

        Está certo que o processo catequético não vai se limitar a despertar emoções. Já suficientemente criticada aquela catequese de fazer chorar e parar nisso, apenas despertando emoções artificiais que se esvaecem sem produzir efeitos. Há duas semanas atrás li o post da Sandra do blog Catequese Caminhando, em que ela conta a experiência frustrada da sua irmã na catequese do Crisma, o que a levou também a um desencontro com a própria Igreja. Leiam abaixo o testemunho dela, que têm relação com o despertar de emoções superficiais:

“A crisma pra mim foi minha maior decepção, eu espera muito de mim, da Igreja e da minha madrinha após o sacramento, mas nada aconteceu, ficou tudo igual ou pior. A preparação foi fraca, só fizemos falar da campanha da fraternidade e revisar tudo o que já tínhamos visto na catequese. As coisas eram pra serem diferentes, só porque tínhamos um cantor como catequista, tudo precisa ser cantado? Só porque a outra catequista era da RCC ela tinha que chorar todo encontro?(...)"

        Mas também está certo que, em todo processo catequético, estamos trabalhando com pessoas. E pessoas se emocionam. O encontro com Deus precisa atingir o nível das emoções, despertando amor, alegria, entusiasmo, ardor, zelo e identificação. Todos esses sentimentos, necessários para animar a fé, são emoções. O ser humano sempre age sob o influxo das emoções. Nunca age como máquina. Um cristão que tratasse o Reino de Deus tecnicamente, sem ardor próprio de quem se emociona, seria apenas uma máquina de construir o Reino.
        
        Já se criticou, também de modo suficiente, uma catequese intelectualizada e doutrinária, diante da qual o catequizando não sente mais nada. Sabe-se que é preciso, no processo catequético, atingir a mente, mas chegar ao coração, que é o centro das emoções.

        Nesse sentido, a música tem grande contribuição a dar. Música é emoção, beleza, encantamento. Alguém já disse “a beleza salvará o mundo”. De fato, a beleza cativa, atrai, desperta as nossas emoções e atenções. A beleza suaviza a aridez do mundo em que vivemos.

        Na catequese, a música ajudará a mexer com as emoções, despertando o senso estético diante das coisas de Deus, isto é, levando a pessoa a ver, nas coisas de Deus, aquela beleza essencial para a vida. A experiência de Deus deve ser sempre um encontro com a beleza: beleza de Deus, beleza do irmão, beleza de si mesmo, beleza da vida. A vida que Deus criou é boa e bela. Por isso, tudo na catequese deve ser belo , para comunicar a beleza da vida, beleza que vem de Deus.


  Sugestão 1: Tudo Posso - Celina Borges e Pe. Fábio de Melo (particularmente essa música me emociona muito!)


Tom: G
  
(intro) Em D C9 Am G D


E|-----------------------------7--8--8--7--7------|
B|------7-8--8--7--7--5--5--7-----------------10--|
G|-7-9--------------------------------------------|
D|------------------------------------------------|
A|------------------------------------------------|
E|------------------------------------------------|


(solo) C G/B Am D C G/B Am Am/G D


E|-----------------------------------------------------------------
B|--10-13-12-10-8-7--8--10--8--7--8--10--8--12--10--9--10--12--10--
G|-----------------------------------------------------------------
D|-----------------------------------------------------------------
A|-----------------------------------------------------------------
E|-----------------------------------------------------------------



E|-----------------------------------------------------------------
B|--10-13-12-10-8-7--8--10--8--7--8--10--8---13---12---10----------
G|-----------------------------------------------------------------
D|-----------------------------------------------------------------
A|-----------------------------------------------------------------
E|-----------------------------------------------------------------


  G         D/F#     C                 Em       D
Posso, tudo posso Naquele que me fortalece
  C                G/B                Am   D
Nada e ninguém no mundo vai me fazer desistir
  G      D/F#       C                    Em       D
Quero, tudo quero, sem medo entregar meus projetos
    C                 G/B                  Am     D/F# C/E        D
Deixar-me guiar nos caminhos que Deus desejou pra mim e a.....li esta

          G         D/F#                   C/E              D
Vou perseguir tudo aquilo que Deus já escolheu pra mim
    G     D/F#                 C
Vou persistir, e mesmo nas marcas daquela dor
   G/B                   Am       D
Do que ficou, vou me lembrar
        G     D/F#                C/E             D
E realizar o sonho mais lindo que Deus sonhou
 Eb°     Em             Bm                   C
Em meu lugar estar na espera de um novo que vai chegar
    G/B           Am           D/F#    C/E    D
Vou persistir, continuar a esperar      e     crer

G/B   C            G/B         Am         D          C
E      mesmo quando a visão se turva e o coração só chora
       G/B          Am        D
Mas na alma, há certeza da vitória

 G          D/F#     C                Em       D
Posso, tudo posso Naquele que me fortalece
 C                G/B                Am    D
Nada e ninguém no mundo vai me fazer desistir

          G         D/F#                   C/E            D
Vou perseguir tudo aquilo que Deus já escolheu pra mim
    G     D/F#                C
Vou persistir, e mesmo nas marcas daquela dor
   G/B            Am        D
Do que ficou, vou me lembrar
        G    D/F#                 C/E           D
E realizar o sonho mais lindo que Deus sonhou
 Eb°    Em               Bm


Sugestão 2:  Abraço de Pai - Walmir Alencar e Adriana 
Tom: D
  
Abraço de Pai



Intro: F#m  C#m  D  A/C#  F#m  C#m  G9  D/F#  E4  E
A9          A7+/9
Quanto eu esperei!
F#m9            C#m7
Ansioso queria te ver
   Bm7           C#m7   D7+
E te falar o que há em mim
Bm7     Bm7/A  (E/G#  E  D/F#  E/G#  D/F#  E/G#)
Já não podia        me conter
      A9       A7+/9
Me decidi, Senhor
F#m9             C#m7
Hoje quero rasgar meu viver
   Bm7             C#m7   D7+
E te mostrar meu cora__ção
Bm7     Bm7/A  G    D/F#  (E/G#  E  D/F#  E/G#)
Tudo que tenho e    sou
 A9                                F#m
E por mais que me falem, não vou desistir!
 Bm7                             E4       E
Eu sei que nada sou, por isso estou aqui
    A9                                   F#m
Mas eu sei que o amor que o Senhor tem por mim
   Bm7           Bm7/A     E4        E7        A7+  (D/F#  E/G#)
É muito mais que o meu, sou gota derramada no mar
            A9                   F#m
Quanto tempo também o Senhor me esperou
      Bm7                E4           E
Nas tardes encontrou saudade em meu lugar
  A9                                 F#m
Mas ao me ver na estrada ao longe voltar
 Bm7            Bm7/A   E4          E7       A7+   E4  E
Num salto se alegrou e   foi correndo me encontrar
       A9                       F#m
E não me perguntou nem por onde eu andei
  Bm7                            E4        E9
Dos bens que eu gastei, mais nada me restou
         A9                          F#m
Mas olhando em meus olhos somente me amou
C#m7       D9 (A/C# Bm7)   Bm7/A  E/G#  E
E ao me beijar,             me acolheu
 E/F#  F#m  E/F#  F#m  E/D  D9  E/D  D9 (bis) Bm7  Bm7/A (E/G# E D/F# E/G#)
num abraço de pai

A9  A7+/9  G6  D9/F#  A9

Sugestão 3: Ninguém te ama como eu - Martín Valverde


Tom: C
  
C          G/B        Am    Am/G
Tenho esperado este momento
Dm        F          G
Tenho esperado que viesses a mim
C         G/B         Am    Am/G
Tenho esperado que me fales
Dm        F            G
Tenho esperado que estivesses assim
C      G/B             Am    Am/G
Eu sei bem o que tens vivido
Dm     F               G
Sei também que tens chorado
C      G/B            Am     Am/G
Eu sei bem que tens sofrido
Dm        F           G    G7
Pois permaneço ao teu lado

Refrão:
           C G/B    Am Am/G            F D/F#  G
Ninguém te ama como eu, Ninguém te ama com eu
         C             G/B          Am   Am/G
olhe pra Cruz esta é a minha grande prova
F          D/F#     G  G7
Ninguém te ama como eu.
           C G/B    Am Am/G            F D/F#  G
Ninguém te ama como eu, Ninguém te ama com eu
         C            G/B             Am   Am/G
olhe pra Cruz foi por Ti porque eu te amo
F          D/F#  G      C
Ninguém te ama...a como eu.

C      G/B          Am    Am/G
Eu bem sei o que me dizes
Dm    F            G
Ainda que nunca me fales.
C      G/B            Am     Am/G
Eu sei bem o que tens sentido
Dm    F              G    G7
ainda que nunca me reveles
C       G/B         Am   Am/G
Tenho andado ao seu lado
F       D/F#      G   G7
junto a ti permanecido
Em    E7           Am    Am/G
eu te levo em meus braços
F        D/F#        G   G7
pois sou teu melhor amigo

           C G/B    Am Am/G            F D/F#  G  G7
Ninguém te ama como eu, Ninguém te ama com eu
         C             G/B          Am   Am/G
olhe pra Cruz esta é a minha grande prova
F          D/F#     G  G7
Ninguém te ama como eu.
           C G/B    Am Am/G             F D/F#  G   G7
Ninguém te ama como eu, Ninguém te ama com eu
         C            G/B             Am  Am/G
olhe pra Cruz foi por Ti porque eu te amo
F          D/F#  G G7
Ninguém te ama...a.
           Em     E7         Am Am/G
Ninguém te ama ninguém te amará
F          D/F#  G      C G/B Am Am/G F D/F# G      C
Ninguém te ama...a como eu.               como eu.
Sugestão 4: Foi por você - Anjos de Resgate
Tom: C
  
(intro) C G  G7  C/G  Cm7/G  G  Em7  Am7  G/B

     G             D/F#      Em7
Encontrei-me com Jesus no jardim
      G           D/F#    Em7
Nunca vi nada tão lindo assim
       Am          Am7/G       D/F#
Minhas dores entreguei em suas mãos
    Am        Am7/G     D/F#  C/D
E Jesus foi falando pra mim:
       G         D/F#   Em7
“Das feridas que eu recebi,
      G     D/F#       Em7
Não saíram sangue, nem dor
        Am         Am7/G     D/F#
Foi por isso que o mal eu venci
       Am         Am7/G   D/F#
Porque delas só saía     amor,
             G        D9/F#
Foi sempre o meu amor
    G
Foi por você
             G/F                     C/E
Que eu me deixei ser tão chagado e ferido
         Cm7/Eb                G
Por isso sinta-se   amado e querido
         C#m5-/7               Am7    C/D
Pois é o meu amor que cura sua dor,  ououoh
    G
Foi por você
        G7/F                       C/E
Que, na cruz,  meu sangue foi derramado
         Cm7/Eb                G/D
Por isso sinta-se   querido e amado
         Em7                   Am7
Pois é o meu amor que cura sua dor,
              C   G/B  Bb  F  Ab  Eb D7/11 D7
que cura sua dor”
         G     D/F#     Em7
Então, Jesus pediu-me assim
       G              D/F#      Em7 (Em Em/F# Em/G Em/B)
Que as mágoas que estivessem em mim
    Am          Am7/G     D/F#
Que delas não saísse mais dor
             Am         Am7/G  D/F#
De hoje em diante, só saísse  amor
           G             D9/F#
Que seja sempre assim
     G
Foi por você
             G/F                     C/E
Que eu me deixei ser tão chagado e ferido
         Cm7/Eb                G
Por isso sinta-se   amado e querido
         C#m5-/7               Am7    C/D
Pois é o meu amor que cura sua dor,  ououoh
    G
Foi por você
        G7/F                       C/E
Que, na cruz,  meu sangue foi derramado
         Cm7/Eb                G/D
Por isso sinta-se   querido e amado
         Em7                   Am7
Pois é o meu amor que cura sua dor,
              C     G/B
que cura sua dor”

(intro)

E|-10/12-15-10----------10--10-10----------------------
---------------------
B|-------------12-12-13-----------13-12-13~~--10-10-12
-13--13-13-12-10-12~~-


E|------------------8-10-------------------------------
B|-8-8-10-12--12-12------10~~--10-8-7-8/10~~-8~~-------


(refrão)

(1ª Parte)

E|-10/12-12-10-10----------10--10-10-------------------------
-------------------
B|----------------12-12-13-----------13-12-13~~--10-10-12-
13--13-13-12-10-12~~--



E|------------------8-10-------------
B|-8-8-10-12--12-12------10~~--------


(2ª Parte)

E|-10/12-12-10-10----------10--10-10----------------------------
----------------
B|----------------12-12-13-----------13-12-13~~--10-10-12-13-
-13-13-12-10-12~~--



E|------------------------------------------------
B|-8-8-10-12--12-12-10-8-10~~--10-8-7-8/10~~-8~~--


(final)

E|------------------------------
B|-8-8-10-12--12-10-8-7----8~~--


    Am7               C/D      G
É o meu amor      que cura sua dor”

*O I Curso de Férias do Catequese Kids, é sobre O Poder da Música na Catequese. Ele foi retirado do livro "Elementos de Didática na Catequese" da autora Solange Maria do Carmo, editora Paulus. Para quem quiser adquirir: http://www.paulus.com.br/elementos-de-didatica-na-catequese_p_1853.html